說起研發(fā)這款A(yù)PP的初衷，校研會(huì)主席陳繁告訴記者：“上學(xué)期我們發(fā)行了一份空教室時(shí)刻表的愛心教室手冊，但是有不少同學(xué)反映紙質(zhì)版不容易攜帶，還容易丟。我們就想能不能做成軟件，然后查閱了一些資料，發(fā)現(xiàn)國外一流學(xué)府，如哈佛，耶魯?shù)雀咝６加凶约簩貯PP，后來就萌生了做本校專屬APP的想法。在和計(jì)算機(jī)學(xué)院主席劉旭和校研會(huì)網(wǎng)絡(luò)中心的苗守帥同學(xué)研究后得知，正好計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的同學(xué)們也想利用研究生會(huì)這個(gè)平臺把研究生所學(xué)到的知識應(yīng)用于實(shí)踐，于是我們一拍即合。”
　
　   很快陳繁就和幾個(gè)計(jì)算機(jī)學(xué)院的研究生成立了自己的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，陳繁為總負(fù)責(zé)人。校研究生會(huì)此后專門成立了項(xiàng)目組，并孕育出了專門從事APP開發(fā)的研究生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)協(xié)會(huì)。隨著項(xiàng)目的深入進(jìn)行，開發(fā)團(tuán)隊(duì)也逐漸發(fā)展壯大，計(jì)算機(jī)學(xué)院、美院、文學(xué)院、公管院、新傳院的許多同學(xué)紛紛自發(fā)投入工作，發(fā)揮特長，協(xié)同創(chuàng)新。整個(gè)研制過程中同學(xué)們沒有花一分錢。軟件的研發(fā)工作從上個(gè)寒假前半個(gè)月開始籌備，歷時(shí)兩個(gè)月，“南師教室寶典”終于在上周順利完成了最后的測試。
　
　    技術(shù)主創(chuàng)苗守帥是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院研一的學(xué)生。“陳繁學(xué)長一月底找到我說有做校園APP的想法，當(dāng)時(shí)我覺得理念很好。我先根據(jù)上學(xué)期的課表，調(diào)試程序和測試相關(guān)功能做些準(zhǔn)備工作。然后在實(shí)驗(yàn)室有限的環(huán)境下開發(fā)必備的環(huán)境平臺，通過各教室空閑時(shí)間的數(shù)據(jù)做出程序原型，經(jīng)過進(jìn)一步的分析，處理，加工，并結(jié)合安卓系統(tǒng)做出相應(yīng)的程序。”
　
　    參與設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)學(xué)院研二學(xué)生楊坤告訴記者“我本科時(shí)在學(xué)校加入應(yīng)用開發(fā)社團(tuán)，當(dāng)時(shí)給學(xué)校做過社團(tuán)整合的工作，還做過學(xué)校文件共享軟件，有過萬的點(diǎn)擊量，那些經(jīng)歷給了我這次研發(fā)校園APP開發(fā)經(jīng)驗(yàn)上的幫助。”楊坤告訴記者，在最后的迭待過程，因?yàn)椴煌吞柕陌沧渴謾C(jī)屏幕尺寸和分辨率不同，我們實(shí)驗(yàn)室的同學(xué)們只要是安卓系統(tǒng)，都拿出來幫我們測試功能，解決android系統(tǒng)版本碎片化的問題。
 
       下周就可正式使用，還要開發(fā)“校車寶典”
　
　     經(jīng)過不斷地測試和完善，這款軟件已經(jīng)能在幾乎所有安裝安卓系統(tǒng)的手機(jī)上正常運(yùn)行，IOS系統(tǒng)版本正在開發(fā)中。上周這款軟件還進(jìn)行了小范圍的試用，也得到了不少同學(xué)的意見反饋。“正式版本下周一會(huì)出臺。”陳繁同學(xué)告訴記者。屆時(shí)，南師大的學(xué)生們可以在宣傳點(diǎn)連接電腦或者通過刷二維碼安裝這款軟件。另外，登錄“南師教室寶典”的官網(wǎng)也可進(jìn)行下載。
　
　     對于這一款手機(jī)軟件開發(fā)，張穎成還提出了進(jìn)一步的建議，“要是能實(shí)時(shí)顯示教室人數(shù)就好了，畢竟有的教室雖然沒課，空位卻不多。”但他也表示，“要做到實(shí)時(shí)顯示教室座位情況稍有難度，目前只有北京的幾所高校正在對此進(jìn)行試驗(yàn)。”陳繁還透露，下一步他們會(huì)考慮研發(fā)“南師大校車寶典”、“南師大學(xué)術(shù)講座寶典”。