校園O2O軟件開(kāi)發(fā)能為學(xué)生們提供更好的服務(wù)。最近兩年，校園O2O市場(chǎng)異?；鸨瑥牟惋嬐赓u到物力到校園貸，無(wú)不昭示著其市場(chǎng)的強(qiáng)大，尤其是從校園發(fā)家的餓了么，其估值已超過(guò)10億美元，讓不少企業(yè)都將目光投向了校園這塊土地。         目前校園O2O平臺(tái)的服務(wù)對(duì)象為什么只是大學(xué)生？
 
        1、相對(duì)高中生更富有：相較于高中生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生從時(shí)間與金錢上都比其更富有。高中生要面對(duì)嚴(yán)重的升學(xué)壓力，但是大學(xué)生不用，考試只要60分就行，這讓他們可以有更多的時(shí)間干其他的事。而且其財(cái)力也相對(duì)比較自由。再加上大學(xué)生對(duì)于新鮮事物的接受度比較高，利用他們傳播是會(huì)有不錯(cuò)的傳播效果。
 
        2、比白領(lǐng)更小眾：高中時(shí)沉重的學(xué)業(yè)壓力讓很多學(xué)生在上大學(xué)后會(huì)盡情的釋放自我、發(fā)展自己的興趣等，所以大學(xué)里各種社團(tuán)層出不窮，這也又一步證明了他們對(duì)于新鮮事物的接受度會(huì)更高。所以企業(yè)在學(xué)校進(jìn)行推廣時(shí)比在白領(lǐng)中推廣效果會(huì)更好，也更容易成功。小眾其實(shí)也是一種優(yōu)勢(shì)。
 
        3、競(jìng)爭(zhēng)?。捍髮W(xué)生是一個(gè)比較特殊的群體，他們能夠認(rèn)可的產(chǎn)品一般都會(huì)在社會(huì)上刮起一陣風(fēng)。與白領(lǐng)群體競(jìng)爭(zhēng)相比，以企業(yè)作為切入點(diǎn)，雖然選擇面比較廣，但是其競(jìng)爭(zhēng)壓力也更大。
 
        校園O2O是目光可以不僅僅只局限于大學(xué)生
 
        隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的普及，有不少小學(xué)生也開(kāi)始使用起智能手機(jī)來(lái)，他們與大學(xué)生相比精力更旺盛、好奇心也比較強(qiáng)，如果要吸引小學(xué)生的目光則要以有趣有主。
 
        高中生已經(jīng)擁有了一定的事物甄別能力，而且從高中生開(kāi)始培養(yǎng)校園大使，業(yè)可緩解大學(xué)生的流動(dòng)性對(duì)于企業(yè)而言過(guò)強(qiáng)的現(xiàn)狀，對(duì)于高中生而言，也是一個(gè)比較有益的鍛煉。但是目前國(guó)內(nèi)的高中生都有比較沉重的學(xué)習(xí)壓力，接觸互聯(lián)網(wǎng)的機(jī)會(huì)有限，所以企業(yè)若想吸引此類人群的眼光，需得從學(xué)習(xí)方面入手。
 
        酷蜂科技擁有豐富的校園O2O軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，目前我們已經(jīng)與不少企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，我們不僅會(huì)為其提供專業(yè)的開(kāi)發(fā)服務(wù)，還會(huì)提供后期維護(hù)、推廣等服務(wù)。