由于APP市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，以及競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)間技術(shù)的趨同，用戶體驗(yàn)成為了教育類APP設(shè)計(jì)的的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，同時(shí)APP設(shè)計(jì)研發(fā)方向成為衡量產(chǎn)品成功與否的原因。其中設(shè)計(jì)一個(gè)成功的APP界面設(shè)計(jì)，能否進(jìn)行具體清晰的分析是極為重要的。

    第一步：列舉用戶會(huì)用的相關(guān)功能
 
    站在學(xué)生的角度：可以搜索或挑選課程、練習(xí)課題、交友、學(xué)習(xí)新知識(shí)的寓樂(lè)于教的過(guò)程。
 
    站在家長(zhǎng)的角度：可以查看孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況，與孩子進(jìn)行互動(dòng)的互動(dòng)，在適當(dāng)?shù)氖兰o(jì)基于孩子獎(jiǎng)勵(lì)。
 
    站在老師的角度：可以批改作業(yè)，布置作業(yè)，在線答疑，與學(xué)生家長(zhǎng)交流互動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)家校互動(dòng)。
 
    第二步：針對(duì)用戶喜歡的功能進(jìn)行篩選
 
    如果想要定位教育類APP開(kāi)發(fā)的核心功能就是布置作業(yè)、完成作業(yè)，而且具備趣味性。
 
    如果是定位一款互動(dòng)社區(qū)教育APP，其核心功能在于與家長(zhǎng)，學(xué)生，老師的交流，一起幫助孩子快樂(lè)健康成長(zhǎng)，在交友互動(dòng)的基礎(chǔ)上發(fā)掘孩子的愛(ài)好和潛力。
 
    如果是定位一款工具類APP，其核心功能就需要查學(xué)生上課情況，及其在校表現(xiàn)情況，可以是在于查學(xué)生的上課情況，或者是在學(xué)校的表現(xiàn)。
 
    第三步：總結(jié)擴(kuò)展以上確定的功能點(diǎn)，并共同畫好APP原型圖。
 
    在確定前兩步之后，可以進(jìn)一步進(jìn)行擴(kuò)展或是提煉，將需求功能點(diǎn)逐一圖紙化，進(jìn)而做好APP原型圖。
 
    第四步：考慮移動(dòng)智能設(shè)備而做出一些交互設(shè)計(jì)
 
    在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中，需要針對(duì)目標(biāo)用戶常用的移動(dòng)設(shè)備進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，而不能夠脫離用戶進(jìn)行設(shè)計(jì)。