由于3—6歲的學(xué)前幼兒教育都暫時未納入國家義務(wù)教育的階段，所以家長在這方面的付出會更多。成為剛需的幼兒學(xué)習(xí)app開發(fā)不僅為家長帶來了一個專業(yè)的教育平臺，能讓孩子通過玩樂的方式來進行知識啟蒙。需求量突出，可結(jié)合市場的現(xiàn)狀可以看出這個行業(yè)有太多的問題亟待解決。
          幼兒學(xué)習(xí)app開發(fā)可以遵循的建議
 
        1、找到差異化：幼兒學(xué)習(xí)市場的產(chǎn)品超過八成是存在嚴(yán)重同質(zhì)化問題的，功能設(shè)置上大同小異，再加上產(chǎn)品本身的工具屬性比較比較，缺乏社交性，用戶的黏性就比較低，因此在這個領(lǐng)域中想要獨占鰲頭，就必須要找到差異化。
 
        2、對幼教進行深度理解：很多團隊對于幼兒教育和學(xué)習(xí)的理解都是停留在表面，大部分企業(yè)家互動領(lǐng)域內(nèi)的管理運營團隊都缺乏對傳統(tǒng)幼教機構(gòu)管理模式的深度理解，所以一定要做背景調(diào)查。
 
        3、產(chǎn)品設(shè)計忌諱從家長的角色來入手：現(xiàn)在的父母都是新一代父母，對于育兒知識并沒有太多經(jīng)驗，因此在產(chǎn)品設(shè)計的時候需要站在家長的角度上進行，能幫助孩子學(xué)習(xí)，也能保證家長和老師之間的溝通。
 
       4、弱化工具性質(zhì)：現(xiàn)在的幼兒學(xué)習(xí)app工具屬性都非常強，最好就是逐漸弱化，加入一些社交屬性來提高用戶的粘度。